H\u00e1 apenas algumas d\u00e9cadas, boa parte dos produtos tecnol\u00f3gicos que temos hoje em dia pareceriam sa\u00eddos de um filme de fic\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. No entanto, as novidades n\u00e3o param de surgir e o nosso dia a dia est\u00e1 cada vez mais conectado, aumentando a preocupa\u00e7\u00e3o dos pais quanto ao uso de telas na inf\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n
Afinal, elas afetam a vida das crian\u00e7as. E \u00e9 cada vez mais comum ver os pequenos usando celular, tablet e outros dispositivos m\u00f3veis. E ent\u00e3o? Ser\u00e1 que o uso de telas na inf\u00e2ncia \u00e9 algo prejudicial ou pode trazer benef\u00edcios?<\/p>\n\n\n\n
Criamos um conte\u00fado para responder a esse questionamento. Continue com a gente e tire as suas d\u00favidas sobre o uso de telas na inf\u00e2ncia e as suas consequ\u00eancias para as pr\u00f3ximas gera\u00e7\u00f5es!<\/p>\n\n\n\n
Boa parte dos especialistas recomenda que o tempo de tela de crian\u00e7as e adolescentes seja limitado. Assim, \u00e9 poss\u00edvel permitir que o seu desenvolvimento cognitivo e social ocorra da maneira adequada. <\/p>\n\n\n\n
A Classifica\u00e7\u00e3o Estat\u00edstica Internacional de Doen\u00e7as e Problemas Relacionados \u00e0 Sa\u00fade (CID 11), inclusive, j\u00e1 considera a depend\u00eancia tecnol\u00f3gica<\/a> como uma doen\u00e7a. Por isso, \u00e9 importante buscar seguir as diretrizes definidas pelos \u00f3rg\u00e3os competentes.<\/p>\n\n\n\n Uma boa fonte \u00e9 o documento Recomenda\u00e7\u00e3o Sobre o Uso de Telas na Inf\u00e2ncia<\/a>, organizado por institui\u00e7\u00f5es como a Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP), Academia Americana de Pediatria (AAP) e Organiza\u00e7\u00e3o Mundial de Sa\u00fade (OMS). <\/p>\n\n\n\n De acordo com o documento:<\/p>\n\n\n\n Pesquisas t\u00eam demonstrado que o uso de telas na inf\u00e2ncia, quando em excesso, pode afetar o desenvolvimento da crian\u00e7a. S\u00e3o impactados aspectos como a concentra\u00e7\u00e3o, o foco, o sono, a reten\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es e a memoriza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m disso, o tempo em que a crian\u00e7a fica na tela tira oportunidades de ela desenvolver capacidades do “mundo real”. Como explora\u00e7\u00e3o manual de objetos, destreza motora, entre outras descobertas que s\u00e3o pr\u00f3prias da realidade concreta.<\/p>\n\n\n\n Isso acontece especialmente no caso de crian\u00e7as na educa\u00e7\u00e3o infantil, quando a explora\u00e7\u00e3o f\u00edsica e manual \u00e9 imprescind\u00edvel para o desenvolvimento.<\/p>\n\n\n\n Outro ponto importante \u00e9 o risco da internet para crian\u00e7as. Infelizmente, pode ser dif\u00edcil monitorar o que est\u00e1 sendo visto pelos pequenos e, assim, eles ficam expostos a diversos perigos, caso n\u00e3o sejam acompanhados enquanto acessam a rede.<\/p>\n\n\n\n Aqui, ent\u00e3o, podemos notar que o prejudicial \u00e9 o excesso de telas (e n\u00e3o seu uso, apenas), com um poss\u00edvel agravante caso seja feito de forma n\u00e3o supervisionada.<\/p>\n\n\n\n \u00c9 comum os pais se perguntarem: ser\u00e1 que uma crian\u00e7a pode ter um celular? A resposta \u00e9: depende. N\u00e3o h\u00e1 como cravar um sim ou n\u00e3o nesses casos. Tudo depender\u00e1 da crian\u00e7a, da fam\u00edlia e de v\u00e1rios outros fatores.<\/p>\n\n\n\n A dica que damos \u00e9 que voc\u00ea busque a opini\u00e3o de um profissional que conhe\u00e7a o seu filho. Pode ser o pediatra, um pedagogo ou at\u00e9 mesmo um psic\u00f3logo, que poder\u00e1 ajudar a avaliar essa \u00e9 ou n\u00e3o uma boa ideia. <\/p>\n\n\n\n Ter um celular requer alguma maturidade e capacidade de avalia\u00e7\u00e3o. \u00c9 importante saber algumas regras de como e quando usar, entender os perigos que a internet apresenta, caso usada sem filtros, entre outras quest\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n Por outro lado, pode ser \u00fatil que a crian\u00e7a tenha um telefone para fins pr\u00e1ticos. A exemplo de comunica\u00e7\u00e3o mais r\u00e1pida com os pais em determinadas situa\u00e7\u00f5es ou mesmo para comunica\u00e7\u00e3o virtual com colegas para realiza\u00e7\u00e3o de trabalhos escolares.<\/p>\n\n\n\n De qualquer forma, o indicado \u00e9 que o uso seja monitorado e n\u00e3o livre. Ou seja: nada de deixar o aparelho \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o o dia todo. Utilizar programas que filtram o conte\u00fado assistido tamb\u00e9m \u00e9 uma boa ideia.<\/p>\n\n\n\n Novamente, isso depender\u00e1 de v\u00e1rios fatores. No entanto, o indicado \u00e9 que ela comece a lidar com esse tipo de tecnologia mais \u00e0 frente em sua vida, quando tem maior capacidade de discernimento. <\/p>\n\n\n\n Sendo assim, a decis\u00e3o cabe \u00e0 fam\u00edlia, se poss\u00edvel, embasada na avalia\u00e7\u00e3o dos profissionais envolvidos com os cuidados de cada crian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n Uma pesquisa<\/a> conduzida em Stanford, por exemplo, determinou que n\u00e3o h\u00e1 uma rela\u00e7\u00e3o direta entre o bem-estar das crian\u00e7as e a idade em que elas conseguiram o seu primeiro smartphone, o que pode acalmar o cora\u00e7\u00e3o dos pais. Geralmente, os respons\u00e1veis conseguem perceber o que \u00e9 melhor para os pr\u00f3prios filhos.<\/p>\n\n\n\n O tempo de tela das crian\u00e7as em frente \u00e0 televis\u00e3o tamb\u00e9m varia. Uma ideia \u00e9 seguir as recomenda\u00e7\u00f5es da Sociedade Brasileira de Pediatria, passadas no comecinho da nossa conversa.<\/p>\n\n\n\n E, claro, sempre opte por conte\u00fados que sejam educativos e contribuam para o amadurecimento cognitivo da crian\u00e7ada.<\/p>\n\n\n\n Sim, o uso de telas na inf\u00e2ncia pode ser ben\u00e9fico, quando feito da forma adequada. Isso significa evitar o excesso de tempo e escolher bem os programas ou atividades.<\/p>\n\n\n\n O ideal \u00e9 optar por programa\u00e7\u00e3o educativa, que estimule a reflex\u00e3o por parte da crian\u00e7a e que esteja dentro da faixa et\u00e1ria indicada.<\/p>\n\n\n\n As telas tamb\u00e9m podem contribuir para o aprendizado de formas incr\u00edveis. H\u00e1 diversas metodologias de ensino que fazem uso da tecnologia e isso \u00e9 excelente, quando bem acompanhado e quando as ferramentas s\u00e3o de qualidade.<\/p>\n\n\n\n O objetivo desse uso pedag\u00f3gico \u00e9 garantir que as crian\u00e7as se desenvolvam em um mundo tecnol\u00f3gico, mas sem perder em nada para as gera\u00e7\u00f5es anteriores em desenvolvimento cognitivo e social.<\/p>\n\n\n\n As metodologias ativas de aprendizagem costumam colocar o aluno como protagonista do pr\u00f3prio aprendizado. Nesse sentido, educadores s\u00e3o mediadores do processo, e a tecnologia pode ser uma ferramenta de suporte.<\/p>\n\n\n\n Assim, s\u00e3o desenvolvidos n\u00e3o s\u00f3 o gosto pela tecnologia e a capacidade de lidar com ela da forma correta (o chamado \u201cletramento digital\u201d). Mas tamb\u00e9m compet\u00eancias e habilidades como a comunica\u00e7\u00e3o, o trabalho em equipe, a resili\u00eancia, a criatividade, o racioc\u00ednio l\u00f3gico e muito mais.<\/p>\n\n\n\n Para que voc\u00ea saiba como a institui\u00e7\u00e3o de ensino lida com o tema tecnologia, \u00e9 importante fomentar o di\u00e1logo entre fam\u00edlia e escola.<\/p>\n\n\n\n Tire as suas d\u00favidas e busque sempre <\/a>col\u00e9gios<\/a> que trabalhem essa quest\u00e3o de maneira saud\u00e1vel, estimulando a mente das pessoas que v\u00e3o construir o nosso futuro.<\/p>\n\n\n\n Como voc\u00ea viu, a quest\u00e3o das telas \u00e9 complexa e n\u00e3o existem respostas certas ou erradas. O importante \u00e9 ter conhecimento para tomar decis\u00f5es informadas.<\/p>\n\n\n\n Saber das consequ\u00eancias do excesso de telas pode ajudar na imposi\u00e7\u00e3o de limite de tempo. E busque sempre oferecer maneiras educativas de uso desses recursos tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n Gostou de saber mais sobre o uso de telas na inf\u00e2ncia? A gente espera que sim! Agora, voc\u00ea tem mais ferramentas para auxiliar nas escolhas envolvidas na educa\u00e7\u00e3o dos seus pequenos.<\/p>\n\n\n\n\n
Quais s\u00e3o os poss\u00edveis malef\u00edcios do uso de telas na inf\u00e2ncia?<\/h2>\n\n\n\n
Crian\u00e7a pode ter celular?<\/h2>\n\n\n\n
Com quantos anos a crian\u00e7a pode usar celular?<\/h2>\n\n\n\n
Quanto tempo a crian\u00e7a pode assistir TV?<\/h2>\n\n\n\n
O uso das telas na inf\u00e2ncia pode ser ben\u00e9fico?<\/h2>\n\n\n\n
Como o uso de telas se relaciona com a educa\u00e7\u00e3o e a aprendizagem?<\/h2>\n\n\n\n